III SA/Gd 1/14

Wojewódzki Sąd Administracyjny w GdańskuGdańsk2014-04-30
NSAAdministracyjneŚredniawsa
oświatakształcenie specjalnewyrokpostanowieniesąd administracyjnyuchylenie decyzjiprawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi

WSA w Gdańsku rozstrzygnął wątpliwości dotyczące treści wyroku uchylającego decyzję, wyjaśniając, że punkt o możliwości wykonania decyzji do czasu jej uprawomocnienia służy zapewnieniu ciągłości kształcenia specjalnego.

Strony wniosły o rozstrzygnięcie wątpliwości co do treści wyroku WSA w Gdańsku, który uchylił decyzję Kuratora Oświaty w sprawie potrzeby kształcenia specjalnego. Wątpliwości dotyczyły punktu sentencji stwierdzającego, że decyzja może być wykonana, mimo jej uchylenia. Sąd wyjaśnił, że przepis art. 152 P.p.s.a. nakazuje określenie, czy zaskarżony akt może być wykonany, a taki zapis służy zapewnieniu ciągłości kształcenia do czasu wydania nowego rozstrzygnięcia.

Wojewódzki Sąd Administracyjny w Gdańsku rozpoznał wniosek D. D. i P. D. o rozstrzygnięcie wątpliwości co do treści wyroku z dnia 5 marca 2014 r., sygn. akt III SA/Gd 1/14, którym uchylono decyzję Kuratora Oświaty w przedmiocie potrzeby kształcenia specjalnego. Strony miały wątpliwości co do punktu 3 sentencji, który stanowił, że zaskarżona decyzja może być wykonana, podczas gdy w punkcie 1 wyroku orzeczono o jej uchyleniu. Sąd, powołując się na art. 158 P.p.s.a., przypomniał, że wykładnia wyroku jest możliwa tylko w przypadku niejasności jego treści i nie może prowadzić do uzupełnienia rozstrzygnięcia. Następnie, odwołując się do art. 152 P.p.s.a., Sąd wyjaśnił, że w razie uwzględnienia skargi sąd określa, czy i w jakim zakresie zaskarżony akt nie może być wykonany. Rozstrzygnięcie to traci moc z chwilą uprawomocnienia się wyroku. Sąd podkreślił, że do czasu uprawomocnienia się wyroku uchylającego decyzję, decyzja ta formalnie pozostaje w mocy, a zapis o możliwości jej wykonania (lub braku zakazu wykonania) ma na celu zapewnienie ciągłości kształcenia specjalnego dziecka do czasu wydania przez organ administracji nowego rozstrzygnięcia, uwzględniającego wytyczne sądu. W analizowanej sprawie, sąd uznał zasadność skargi skarżących co do diagnozy i zaleceń dotyczących kształcenia specjalnego córki, a zapis o możliwości wykonania decyzji miał na celu zapewnienie ciągłości tego kształcenia.

Asystent AI do analizy prawnej

Przeanalizuj tę sprawę w kontekście orzecznictwa, przepisów i doktryny. Uzyskaj pogłębioną analizę, projekt pisma lub odpowiedź na pytanie prawne.

Analiza orzecznictwa Badanie przepisów Odpowiedzi na pytania Drafting pism
Wypróbuj Asystenta AI

Zagadnienia prawne (1)

Odpowiedź sądu

Taki zapis, zgodnie z art. 152 P.p.s.a., służy zapewnieniu ciągłości realizacji określonych działań (np. kształcenia specjalnego) do czasu wydania przez organ administracji nowego rozstrzygnięcia, zgodnego z wytycznymi sądu, a decyzja uchylona formalnie pozostaje w mocy do czasu uprawomocnienia się wyroku.

Uzasadnienie

Sąd wyjaśnił, że przepis art. 152 P.p.s.a. nakazuje sądowi w wyroku uwzględniającym skargę określić, czy i w jakim zakresie zaskarżony akt nie może być wykonany. Zapis ten, nawet w przypadku uchylenia decyzji, ma na celu zapewnienie ciągłości sytuacji prawnej strony do czasu wydania nowego rozstrzygnięcia przez organ, a decyzja uchylona pozostaje w mocy do czasu uprawomocnienia się wyroku.

Rozstrzygnięcie

Decyzja

inne

Przepisy (3)

Główne

p.p.s.a. art. 158

Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi

Sąd, który wydał wyrok, rozstrzyga postanowieniem wątpliwości co do jego treści na posiedzeniu niejawnym.

p.p.s.a. art. 152

Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi

W razie uwzględnienia skargi sąd w wyroku określa czy i w jaki zakresie zaskarżony akt lub czynność nie mogą być wykonane. Rozstrzygnięcie traci moc z chwilą uprawomocnienia się wyroku.

Pomocnicze

p.p.s.a. art. 168 § 1

Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi

Orzeczenie staje się prawomocne, jeżeli nie przysługuje co do niego środek odwoławczy.

Argumenty

Skuteczne argumenty

Wniosek skarżących o rozstrzygnięcie wątpliwości co do treści wyroku był zasadny.

Godne uwagi sformułowania

Wykładnia wyroku nie może prowadzić do uzupełnienia podjętego rozstrzygnięcia przez poszerzenie go o inne elementy, ani też do formułowania przez sąd dodatkowych motywów podjętego rozstrzygnięcia lub modyfikacji motywów poprzednio wskazanych. Przedmiotem wykładni mogą być jedynie rzeczywiste wątpliwości co do istoty rozstrzygnięcia zawartego w sentencji orzeczenia, a nie udzielanie odpowiedzi na kreowane przez stronę pytania. Zgodnie z art. 152 p.p.s.a. w razie uwzględnienia skargi sąd w wyroku określa czy i w jaki zakresie zaskarżony akt lub czynność nie mogą być wykonane. Rozstrzygnięcie traci moc z chwilą uprawomocnienia się wyroku. Wyrok wydany przez wojewódzki sąd administracyjny jest więc nieprawomocny dopóki może być zaskarżony. Do czasu uprawomocnienia się wyrok nie wywołuje więc żadnych skutków prawnych. Tym samym do czasu uprawomocnienia się wyroku uchylającego zaskarżoną decyzję, decyzja ta pozostaje formalnie w mocy. Na zasadzie art. 152 p.p.s.a. w wyroku uwzględniającym skargę Sąd ustanawia więc w razie potrzeby pełny lub częściowy zakaz wykonania zaskarżonej decyzji lub też jeżeli przemawiają za tym okoliczności konkretnej sprawy - rezygnuje z ustanowienia tego zakazu.

Skład orzekający

Jolanta Sudoł

przewodniczący sprawozdawca

Alina Dominiak

sędzia

Jolanta Górska

sędzia

Informacje dodatkowe

Wartość precedensowa

Siła: Średnia

Powoływalne dla: "Interpretacja art. 152 P.p.s.a. w kontekście zapewnienia ciągłości realizacji świadczeń (np. kształcenia specjalnego) w sytuacji uchylenia decyzji administracyjnej przez sąd, a także zasady dotyczące wykładni wyroków sądowych."

Ograniczenia: Dotyczy specyficznej sytuacji proceduralnej związanej z rozstrzyganiem wątpliwości co do treści wyroku oraz konkretnego przepisu P.p.s.a. (art. 152).

Wartość merytoryczna

Ocena: 5/10

Sprawa jest interesująca dla prawników procesowych i zajmujących się prawem oświatowym ze względu na precyzyjne wyjaśnienie praktycznego zastosowania art. 152 P.p.s.a. i zasad wykładni wyroków w kontekście zapewnienia ciągłości świadczeń dla dziecka.

Uchylona decyzja może być wykonana? WSA wyjaśnia, jak zapewnić ciągłość kształcenia specjalnego.

Sektor

edukacja

Asystent AI dla prawników

Twój asystent do analizy prawnej

Zadaj pytanie prawne, zleć analizę orzecznictwa i przepisów, lub poproś o projekt pisma — AI przeszuka ponad 1,4 mln orzeczeń i aktualne akty prawne.

Analiza orzecznictwa i przepisów
Drafting pism i dokumentów
Odpowiedzi na pytania prawne
Pogłębiona analiza z doktryny

Powiązane tematy

Pełny tekst orzeczenia

Oryginał, niezmieniony
III SA/Gd 1/14 - Postanowienie WSA w Gdańsku
Data orzeczenia
2014-04-30
Data wpływu
2014-01-02
Sąd
Wojewódzki Sąd Administracyjny w Gdańsku
Sędziowie
Jolanta Sudoł /przewodniczący sprawozdawca/
Symbol z opisem
6146 Sprawy uczniów
Hasła tematyczne
Oświata
Skarżony organ
Kurator Oświaty
Powołane przepisy
Dz.U. 2012 poz 270
art. 158, art. 152
Ustawa z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi - tekst jednolity.
Sentencja
Wojewódzki Sąd Administracyjny w Gdańsku w składzie następującym: Przewodniczący Sędzia Sędzia WSA Jolanta Sudoł (spr.) Sędzia WSA Alina Dominiak Sędzia WSA Jolanta Górska po rozpoznaniu w dniu 30 kwietnia 2014 r. na posiedzeniu niejawnym sprawy z wniosku D. D. i P.D. o rozstrzygnięcie wątpliwości co do treści wyroku Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w Gdańsku z dnia 5 marca 2014 r., sygn. akt III SA/Gd 1/14 w sprawie ze skargi D. D. i P. D. na decyzję Kuratora Oświaty z dnia 7 listopada 2013 r. nr [...] w przedmiocie potrzeby kształcenia specjalnego postanawia: rozstrzygnąć wątpliwości co do treści wyroku Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w Gdańsku z dnia 5 marca 2014 r., sygn. akt III SA/Gd 1/14.
Uzasadnienie
Pismem z dnia 14 kwietnia 2014 r. D. i P. D. wnieśli do Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w Gdańsku o rozstrzygnięcie wątpliwości co do treści wyroku Sądu z dnia 5 marca 2014 r. sygn. akt III SA/Gd 1/14, wydanego w sprawie ze skargi D. i P. D. na decyzję Kuratora Oświaty z dnia 7 listopada 2013 r. nr [...], którym to wyrokiem Sąd uchylił zaskarżoną decyzję.
Uzasadniając wniosek, skarżący wskazali na konieczność rozstrzygnięcia wątpliwości związanych z następującym sformułowaniem zawartym w pkt 3 sentencji wyroku: "określa, że zaskarżona decyzja może być wykonana". Skarżący podkreślili, zwrot ten nie jest do końca jasny, skoro w pkt 1 sentencji wyroku Sąd orzekł o uchyleniu zaskarżonej decyzji.
Wojewódzki Sąd Administracyjny w Gdańsku zważył, co następuje:
W myśl art. 158 ustawy z dnia 30 sierpnia 2002 r. - Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi (t.j. Dz. U. z 2012 r., poz. 270 ze zm., zwanej dalej p.p.s.a.) sąd, który wydał wyrok, rozstrzyga postanowieniem wątpliwości co do jego treści, a postanowienie w tym przedmiocie sąd może wydać na posiedzeniu niejawnym. Należy wskazać, że wykładnia wyroku, może mieć miejsce tylko wówczas, gdy zachodzą wątpliwości co do treści wyroku i jest on sformułowany w sposób niejasny. Wykładnia wyroku nie może prowadzić do uzupełnienia podjętego rozstrzygnięcia przez poszerzenie go o inne elementy, ani też do formułowania przez sąd dodatkowych motywów podjętego rozstrzygnięcia lub modyfikacji motywów poprzednio wskazanych. Przedmiotem wykładni mogą być jedynie rzeczywiste wątpliwości co do istoty rozstrzygnięcia zawartego w sentencji orzeczenia, a nie udzielanie odpowiedzi na kreowane przez stronę pytania; za szczególnie pozbawione podstaw prawnych uważa się domaganie się przez stronę dokonania wykładni wyroku stanowiące w istocie polemikę z odmiennym, niż oczekiwała strona, stanowiskiem sądu zaprezentowanym w orzeczeniu.
Wniosek skarżących uznano za zasadny.
Zgodnie z art. 152 p.p.s.a. w razie uwzględnienia skargi sąd w wyroku określa czy i w jaki zakresie zaskarżony akt lub czynność nie mogą być wykonane. Rozstrzygnięcie traci moc z chwilą uprawomocnienia się wyroku.
Zgodnie z ww. przepisem Sąd uchylając decyzję musi jednocześnie określić, czy może być ona wykonana. Wskazana regulacja stanowi zatem element tymczasowej ochrony w postępowaniu sądowoadministracyjnym. Wykonanie wyroku sądu, uchylającego zaskarżaną decyzję może bowiem nastąpić dopiero po jego uprawomocnieniu.
Wyrok sądu I instancji może być zaskarżony w drodze skargi kasacyjnej w terminie 30 dni od dnia doręczenia stronie odpisu orzeczenia z uzasadnieniem. Wyrok wydany przez wojewódzki sąd administracyjny jest więc nieprawomocny dopóki może być zaskarżony. Zgodnie bowiem z art. 168 § 1 p.p.s.a. orzeczenie staje się prawomocne, jeżeli nie przysługuje co do niego środek odwoławczy.
Do czasu uprawomocnienia się wyrok nie wywołuje więc żadnych skutków prawnych. Zasada ta dotyczy wszystkich wyroków sądowych, w tym również wyroków uwzględniający skargę, które do czasu swojego uprawomocnienia nie wywołują skutków prawnych związanych z utratą mocy wiążącej zaskarżonej decyzji.
Tym samym do czasu uprawomocnienia się wyroku uchylającego zaskarżoną decyzję, decyzja ta pozostaje formalnie w mocy. Z chwilą uprawomocnienia się wyroku, zaskarżona decyzja, jako uchylona przez Sąd utraci moc wiążącą, a organ administracji, ma obowiązek wykonania wyroku, tj. wydania nowej decyzji uwzględniającej zawarte w wyroku wytyczne sądu co do dalszego postępowania w sprawie.
Na zasadzie art. 152 p.p.s.a. w wyroku uwzględniającym skargę Sąd ustanawia więc w razie potrzeby pełny lub częściowy zakaz wykonania zaskarżonej decyzji lub też jeżeli przemawiają za tym okoliczności konkretnej sprawy - rezygnuje z ustanowienia tego zakazu - tak jak to miało miejsce w przedmiotowej sprawie. Oznacza to, że Sąd niejako "wstrzymuje" lub "nie wstrzymuje" wykonanie decyzji, która utraci moc wiążącą po uprawomocnieniu się wyroku.
W przedmiotowej sprawie jest istotne, że Sąd uznał zasadność skargi skarżących dostrzegając wątpliwości co do zasadności diagnozy, a w konsekwencji co do prawidłowości zaleceń, które mają być realizowane w ramach specjalnego kształcenia córki skarżących. Trzeba zaznaczyć, że przedmiotem zaskarżenia nie była sama zasadność pozytywnego orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego A. M. D., które nie budzi wątpliwości Sądu z uwagi na oczywistą konieczność zapewniania córce skarżących tego rodzaju kształcenia, z czym w pełni zgadzają się także obie strony postępowania, tj. zarówno organ, który wydał decyzję, jak i skarżący.
Z tych względów, mając na uwadze dobro A. M. D., która na podstawie zaskarżonej decyzji jest objęta kształceniem specjalnym, Sąd orzekł, że zaskarżona decyzja może być wykonana. Zawarte w pkt 3 sentencji wyroku rozstrzygnięcie umożliwia kontynuowanie kształcenia córki w oparciu o dotychczasowe zalecenia do czasu zmiany z chwilą wydania przez organ nowej decyzji orzekającej o potrzebie kształcenia specjalnego, w którym to orzeczeniu, organ uwzględni zalecenia Sądu zawarte w wyroku o sygn. akt III SA/Gd 1/14.
Z powyższych względów Sąd orzekł jak w sentencji na podstawie art.158 p.p.s.a.

Potrzebujesz pomocy prawnej?

Asystent AI przeanalizuje Twoje pytanie w oparciu o orzecznictwo, przepisy i doktrynę — jak rozmowa z ekspertem.

Zadaj pytanie Asystentowi AI