III OSK 3908/21
Podsumowanie
Przejdź do pełnego tekstuNaczelny Sąd Administracyjny oddalił skargę kasacyjną Prezydenta Miasta Gniezna w sprawie dotyczącej odmowy pokrycia kosztów dowozu dziecka z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną do Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego (SOSW) w K. Sąd pierwszej instancji (WSA w Poznaniu) uchylił czynność Prezydenta, uznając, że pojęcie "najbliższej szkoły" w rozumieniu art. 39 ust. 4 pkt 1 Prawa oświatowego obejmuje nie tylko odległość geograficzną, ale przede wszystkim możliwość zapewnienia przez placówkę warunków do prawidłowego kształcenia dziecka zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. Prezydent Miasta Gniezna twierdził, że bliższe geograficznie placówki w Gnieźnie (SOSW Nr 1 i Nr 2) są w stanie przyjąć dziecko i realizować zalecenia. WSA uznał jednak, że organ nie wykazał, iż te placówki faktycznie spełniają specyficzne potrzeby dziecka, w tym konieczność zachowania stałości otoczenia i wsparcia z uwagi na autyzm. NSA, rozpoznając skargę kasacyjną Prezydenta, podkreślił, że zarzuty naruszenia prawa materialnego nie mogą być skuteczne, jeśli nie podważają ustaleń faktycznych sądu pierwszej instancji. Sąd podkreślił, że gmina musi wykazać, iż bliższe placówki są w stanie zrealizować wszystkie zalecenia z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, a nie tylko te ogólne. Skoro Starosta Gnieźnieński, jako organ prowadzący, skierował dziecko do SOSW w K., należało to uwzględnić. NSA oddalił skargę kasacyjną, potwierdzając stanowisko WSA i zasądzając koszty postępowania.
Przeanalizuj tę sprawę w pełnym kontekście orzecznictwa.
Analiza orzecznictwa · odpowiedzi na pytania · badanie przepisów · drafting pism.
Wartość praktyczna
Siła precedensu: WysokaInterpretacja pojęcia "najbliższej szkoły" w kontekście dowozu dzieci niepełnosprawnych, obowiązki gmin w zakresie zapewnienia kształcenia specjalnego.
Dotyczy specyficznej sytuacji dziecka z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną, ale zasady interpretacji przepisu są uniwersalne dla podobnych przypadków.
Zagadnienia prawne (2)
Jak należy interpretować pojęcie "najbliższej szkoły" w kontekście zapewnienia bezpłatnego transportu dla niepełnosprawnego ucznia, uwzględniając zarówno odległość geograficzną, jak i specyficzne potrzeby edukacyjne ucznia wynikające z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego?Ratio decidendi
Odpowiedź sądu
Pojęcie "najbliższej szkoły" obejmuje nie tylko odległość geograficzną, ale przede wszystkim warunki placówki umożliwiające prawidłowe kształcenie dziecka z rozpoznanym rodzajem niepełnosprawności, zgodnie z zaleceniami orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.
Uzasadnienie
Sąd podkreślił, że szkoła bliższa geograficznie, ale w mniejszym stopniu pozwalająca urzeczywistnić zalecenia z orzeczenia, nie jest szkołą najbliższą. Organ gminy musi wykazać, że bliższe placówki faktycznie spełniają specyficzne potrzeby dziecka.
Czy organ gminy (Prezydent Miasta) prawidłowo ocenił, że placówki w Gnieźnie są "najbliższą szkołą" dla dziecka z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną, mimo skierowania go przez Starostę do ośrodka w K. specjalizującego się w edukacji dzieci autystycznych?Ratio decidendi
Odpowiedź sądu
Nie, organ nie wykazał w sposób wystarczający, że placówki w Gnieźnie spełniają kryteria "najbliższej szkoły" w rozumieniu przepisów, biorąc pod uwagę specyficzne potrzeby dziecka i zalecenia z orzeczenia.
Uzasadnienie
NSA uznał, że Prezydent Miasta nie udowodnił, iż ośrodki w Gnieźnie są w stanie zrealizować wszystkie zalecenia z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, co jest kluczowe dla określenia "najbliższej szkoły".
Przepisy (7)
Główne
Prawo oświatowe art. 39 § ust. 4 pkt 1
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
Obowiązek gminy zapewnienia uczniom niepełnosprawnym bezpłatnego transportu do najbliższej szkoły, przy czym "najbliższa" oznacza nie tylko odległość geograficzną, ale także możliwość zaspokojenia specyficznych potrzeb edukacyjnych ucznia zgodnie z orzeczeniem.
Prawo oświatowe art. 127 § ust. 13
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
Starosta właściwy ze względu na miejsce zamieszkania dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, na wniosek rodziców, zapewnia mu odpowiednią formę kształcenia, uwzględniając rodzaj niepełnosprawności.
Pomocnicze
p.p.s.a. art. 174
Ustawa z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi
p.p.s.a. art. 176
Ustawa z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi
p.p.s.a. art. 183
Ustawa z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi
p.p.s.a. art. 184
Ustawa z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi
p.p.s.a. art. 204 § pkt 2
Ustawa z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi
Argumenty
Skuteczne argumenty
Pojęcie "najbliższej szkoły" obejmuje nie tylko odległość geograficzną, ale przede wszystkim możliwość zaspokojenia specyficznych potrzeb edukacyjnych dziecka zgodnie z orzeczeniem. • Organ gminy musi wykazać, że bliższe placówki faktycznie realizują zalecenia z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. • Skierowanie dziecka przez Starostę do konkretnej placówki (SOSW w K.) powinno być uwzględnione przy ocenie "najbliższej szkoły".
Odrzucone argumenty
Argumentacja Prezydenta Miasta Gniezna oparta wyłącznie na odległości geograficznej placówek. • Twierdzenie organu, że placówki w Gnieźnie są w stanie zapewnić pełną realizację zaleceń, bez szczegółowego wykazania tej możliwości w odniesieniu do konkretnych potrzeb dziecka.
Godne uwagi sformułowania
Szkoła bliższa geograficznie, lecz w mniejszym stopniu pozwalająca urzeczywistnić zalecenia zawarte w orzeczeniu, nie będzie szkołą najbliższą w rozumieniu art. 39 ust. 4 pkt 1 Prawa oświatowego.
Skład orzekający
Jolanta Sikorska
przewodniczący sprawozdawca
Rafał Stasikowski
sędzia
Grzegorz Jankowski
sędzia
Informacje dodatkowe
Wartość precedensowa
Siła: Wysoka
Powoływalne dla: "Interpretacja pojęcia \"najbliższej szkoły\" w kontekście dowozu dzieci niepełnosprawnych, obowiązki gmin w zakresie zapewnienia kształcenia specjalnego."
Ograniczenia: Dotyczy specyficznej sytuacji dziecka z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną, ale zasady interpretacji przepisu są uniwersalne dla podobnych przypadków.
Wartość merytoryczna
Ocena: 7/10
Sprawa pokazuje, jak ważne jest indywidualne podejście do potrzeb dziecka niepełnosprawnego i jak sądy egzekwują od samorządów obowiązek zapewnienia optymalnych warunków edukacyjnych, a nie tylko formalne spełnienie wymogów.
“Najbliższa szkoła to nie tylko odległość: sąd wyjaśnia, jak gmina musi zapewnić dowóz dziecku z autyzmem.”
Sektor
edukacja
Twój asystent do analizy prawnej.
Zadaj pytanie prawne, zleć analizę orzecznictwa i przepisów, lub poproś o projekt pisma — AI przeszuka 1,4 mln orzeczeń i aktualne akty prawne.
- Analiza orzecznictwa i przepisów
- Drafting pism i dokumentów
- Odpowiedzi na pytania prawne
- Pogłębiona analiza z doktryny
Pełny tekst orzeczenia
Oryginalna treść postanowienia (niezmieniona). Otwiera się jako osobna strona.