II SA/WA 389/04

Wojewódzki Sąd Administracyjny w WarszawieWarszawa2004-12-13
NSAAdministracyjneŚredniawsa
awans zawodowynauczycielkwalifikacjeKarta Nauczycielapostępowanie administracyjneMENiSnauczyciel mianowanystudia podyplomowepraca pedagogiczna

WSA w Warszawie oddalił skargę nauczycielki na decyzję MENiS odmawiającą nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego z powodu niespełnienia warunków kwalifikacyjnych i stażowych na dzień 5 kwietnia 2000 r.

Skarżąca, nauczycielka A.G., domagała się nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego na podstawie przepisów przejściowych z 2000 r. Organ administracji odmówił, wskazując na brak wymaganych kwalifikacji do nauczania języka polskiego oraz brak wymaganego okresu pracy pedagogicznej zgodnie z kwalifikacjami na dzień 5 kwietnia 2000 r. Sąd administracyjny uznał, że skarżąca nie spełniła tych warunków, a ukończone przez nią studia podyplomowe z polonistyki nastąpiły po terminie. Oddalono skargę.

Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie rozpoznał skargę A.G. na decyzję Ministra Edukacji Narodowej i Sportu, która utrzymała w mocy wcześniejszą decyzję odmawiającą nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego. Głównym powodem odmowy było niespełnienie przez skarżącą na dzień 5 kwietnia 2000 r. warunków określonych w ustawie z dnia 18 lutego 2000 r. o zmianie Karty Nauczyciela, w tym braku wymaganych kwalifikacji do nauczania języka polskiego oraz wymaganego okresu pracy pedagogicznej zgodnie z kwalifikacjami. Skarżąca argumentowała, że zatrudnienie jej na stanowisku polonisty przez dyrektora szkoły potwierdza jej kwalifikacje, a otrzymane nagrody są ocenami pracy. Sąd jednak uznał, że ukończony przez skarżącą kierunek studiów (filologia słowiańska, językoznawstwo czeskie) nie był zgodny ani zbliżony do nauczanego przedmiotu (język polski), a studia podyplomowe z polonistyki ukończyła po terminie. Dodatkowo, skarżąca nie spełniała wymogu co do okresu pracy pedagogicznej zgodnie z kwalifikacjami oraz wymogu posiadania dwóch ocen pracy. Sąd podkreślił, że przepis umożliwiający nadanie stopnia awansu w szczególnie uzasadnionych przypadkach ma charakter wyjątkowy i wymaga bezwzględnego spełnienia określonych warunków, co w tej sprawie nie miało miejsca. W konsekwencji, sąd oddalił skargę jako niezasadną.

Asystent AI do analizy prawnej

Przeanalizuj tę sprawę w kontekście orzecznictwa, przepisów i doktryny. Uzyskaj pogłębioną analizę, projekt pisma lub odpowiedź na pytanie prawne.

Analiza orzecznictwa Badanie przepisów Odpowiedzi na pytania Drafting pism
Wypróbuj Asystenta AI

Zagadnienia prawne (3)

Odpowiedź sądu

Nie, ukończenie studiów podyplomowych po terminie wejścia w życie przepisów nie spełnia warunku posiadania wymaganych kwalifikacji na dzień 5 kwietnia 2000 r.

Uzasadnienie

Sąd uznał, że przepisy przejściowe z 2000 r. dotyczyły kwalifikacji posiadanych na dzień 5 kwietnia 2000 r., a nie nabytych później. Studia podyplomowe ukończone w 2002 r. nie mogły być podstawą do uznania posiadania kwalifikacji na dzień 5 kwietnia 2000 r.

Rozstrzygnięcie

Decyzja

oddalono_skargę

Przepisy (10)

Główne

u.zm. Karta Nauczyciela art. 7a § ust. 1 pkt 3

Ustawa o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela oraz o zmianie niektórych innych ustaw

Możliwość zwolnienia z obowiązku stażu i postępowania egzaminacyjnego oraz nadania stopnia awansu nauczyciela mianowanego w szczególnie uzasadnionych przypadkach, jeśli spełnione były warunki na dzień 5 kwietnia 2000 r.

Karta Nauczyciela art. 10 § ust. 2 pkt 5

Karta Nauczyciela

Warunek posiadania wymaganych kwalifikacji do zajmowania danego stanowiska.

Karta Nauczyciela art. 10 § ust. 2 pkt 7

Karta Nauczyciela

Warunek posiadania wymaganego okresu pracy pedagogicznej zgodnie z kwalifikacjami oraz uzyskania odpowiednich ocen pracy.

Pomocnicze

Kpa art. 138 § § 1 pkt 1

Kodeks postępowania administracyjnego

Utrzymanie w mocy rozstrzygnięcia organu pierwszej instancji.

Kpa art. 127 § § 3

Kodeks postępowania administracyjnego

PPSA art. 13 § § 2

Ustawa - Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi

Właściwość sądu administracyjnego.

PUSA art. 1 § § 1 i 2

Ustawa - Prawo o ustroju sądów administracyjnych

Zakres kognicji sądu administracyjnego.

PPSA art. 151

Ustawa - Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi

Rozporządzenie Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej w sprawie utworzenia wojewódzkich sądów administracyjnych oraz ustalenia ich siedzib i obszarów właściwości art. § 1 pkt 13

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli nie mających wyższego wykształcenia art. § 3

Argumenty

Skuteczne argumenty

Niespełnienie przez skarżącą warunku posiadania wymaganych kwalifikacji do nauczania języka polskiego na dzień 5 kwietnia 2000 r. Niespełnienie przez skarżącą warunku posiadania wymaganego okresu pracy pedagogicznej zgodnie z kwalifikacjami na dzień 5 kwietnia 2000 r. Niespełnienie przez skarżącą warunku posiadania wymaganych ocen pracy na dzień 5 kwietnia 2000 r. Ukończenie studiów podyplomowych z polonistyki po terminie wejścia w życie przepisów przejściowych. Brak szczególnie uzasadnionego przypadku umożliwiającego zwolnienie z stażu i postępowania egzaminacyjnego.

Odrzucone argumenty

Argumentacja skarżącej, że zatrudnienie na stanowisku polonisty przez dyrektora szkoły potwierdza jej kwalifikacje. Argumentacja skarżącej, że otrzymane nagrody są ocenami pracy. Argumentacja skarżącej o długotrwałości postępowania.

Godne uwagi sformułowania

Akt nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela jest rodzajem certyfikatu zawodowego, wydawanego w trybie administracyjnym, decyzją organu administracji publicznej. Nie można więc przyjąć, że posiadała wymagane kwalifikacje do zajmowania danego stanowiska. Ustawa zmieniająca uprzywilejowała nauczycieli posiadających odpowiednie kwalifikacje i spełniających określone warunki na dzień 5 kwietnia 2000r. Zrozumiałym jest, że ustawodawca miał na myśli nauczycieli, którzy posiadali te kwalifikacje i spełniali określone warunki w dacie wejścia w życie ustawy, a nie tych, którzy nabędą je później. Wyrażone w zaskarżonej decyzji stanowisko podzielił Naczelny Sąd Administracyjny w swoich wcześniejszych orzeczeniach i nie ma podstaw do jego zmiany. Nie rzeczą Sądu w niniejszej sprawie jest oceniać rozwiązania przyjęte przez ustawodawcę, które nie stoją w sprzeczności z Konstytucją RP, mimo że wywołują u skarżącej subiektywne poczucie krzywdy.

Skład orzekający

Maria Werpachowska

przewodniczący

Andrzej Kołodziej

członek

Jacek Fronczyk

sprawozdawca

Informacje dodatkowe

Wartość precedensowa

Siła: Średnia

Powoływalne dla: "Interpretacja przepisów przejściowych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli, zwłaszcza w kontekście wymogów kwalifikacyjnych i stażowych na dzień wejścia w życie przepisów."

Ograniczenia: Dotyczy specyficznej sytuacji prawnej obowiązującej w okresie przejściowym po zmianach w Karcie Nauczyciela z 2000 r. Może być mniej aktualne w kontekście obecnych przepisów.

Wartość merytoryczna

Ocena: 5/10

Sprawa ilustruje typowe problemy interpretacyjne przepisów przejściowych i rygorystyczne podejście sądów do wymogów formalnych w postępowaniach administracyjnych dotyczących kwalifikacji zawodowych.

Nauczycielka bez awansu: czy studia podyplomowe po terminie ratują karierę?

Sektor

edukacja

Asystent AI dla prawników

Twój asystent do analizy prawnej

Zadaj pytanie prawne, zleć analizę orzecznictwa i przepisów, lub poproś o projekt pisma — AI przeszuka ponad 1,4 mln orzeczeń i aktualne akty prawne.

Analiza orzecznictwa i przepisów
Drafting pism i dokumentów
Odpowiedzi na pytania prawne
Pogłębiona analiza z doktryny

Powiązane tematy

Pełny tekst orzeczenia

Oryginał, niezmieniony
II SA/Wa 389/04 - Wyrok WSA w Warszawie
Data orzeczenia
2004-12-13
orzeczenie prawomocne
Data wpływu
2004-03-29
Sąd
Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie
Sędziowie
Andrzej Kołodziej
Jacek Fronczyk /sprawozdawca/
Maria Werpachowska /przewodniczący/
Symbol z opisem
6190 Służba Cywilna, pracownicy mianowani, nauczyciele
Skarżony organ
Minister Edukacji Narodowej i Sportu
Treść wyniku
Oddalono skargę
Sentencja
Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie w składzie następującym: Przewodniczący Sędzia WSA Maria Werpachowska, Asesor WSA Andrzej Kołodziej, Asesor WSA Jacek Fronczyk (spraw.), Protokolant Elwira Sipak, po rozpoznaniu na rozprawie w dniu 13 grudnia 2004 r. sprawy ze skargi A.G. na decyzję Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia[...] lutego 2004 r. nr [...] w przedmiocie odmowy nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego oddala skargę
Uzasadnienie
Minister Edukacji Narodowej i Sportu decyzją z dnia [...] listopada 2003r. nr [...] odmówił A. G.- nauczycielce Gimnazjum Nr [...] w K. - nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego z powodu niespełnienia na dzień 5 kwietnia 2000r. warunków, o których mowa w art. 7a ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 18 lutego 2000r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2000r. Nr 19, poz. 239 z późn. zm.), tj. braku wymaganych kwalifikacji do zajmowania stanowiska nauczyciela języka polskiego oraz braku wymaganego okresu pracy pedagogicznej wykonywanej w szkole zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami, a także braku wymaganych ocen pracy, o których mowa w art. 10 ust. 2 pkt 5 i 7 ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 1997r. Nr 56, poz. 357 z późn. zm.), w brzmieniu obowiązującym w dniu 5 kwietnia 2000r..
W dniu 13 grudnia 2003r. A. G. skierowała do Ministra Edukacji Narodowej i Sportu wniosek o ponowne rozpatrzenie sprawy. Zaznaczyła, że skoro Dyrektor Szkoły zatrudnił ją na stanowisku nauczyciela języka polskiego, to tym samym uznał ukończony przez nią kierunek studiów za zbliżony do nauczanego przedmiotu. W związku z tym, potwierdzono, że posiada wymagane kwalifikacje do zajmowania tego stanowiska i na dzień 5 kwietnia 2000r. także je posiadała. Otrzymane od Dyrektora Szkoły nagrody za całokształt pracy są zarazem ocenami jej pracy, gdyż formalnych ocen nie uzyskała, choć wnioskowała do Dyrektora o nie, a ponadto stale podnosi swoje kwalifikacje zawodowe. Zwróciła także uwagę na długotrwałość procesu rozpatrywania jej sprawy.
W dniu [...] lutego 2004r. Minister Edukacji Narodowej i Sportu, na podstawie art. 138 § 1 pkt 1 Kpa. w związku z art. 127 § 3 Kpa. oraz art. 7a ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 18 lutego 2000r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela oraz o zmianie niektórych innych ustaw, wydał decyzję nr [...], którą utrzymał w mocy swoje rozstrzygnięcie z dnia [...] listopada 2003r.. W uzasadnieniu powtórzył argumentację pierwszoinstancyjną.
Powyższa decyzja stała się przedmiotem skargi A. G. do Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w Warszawie. Skarżąca opisała przebieg swojej drogi zawodowej - uzyskane kwalifikacje, osiągnięcia i oceny. Jej zdaniem, spełnia wszystkie warunki do uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego, a wydana przez MENiS decyzja jest dla niej krzywdząca, dlatego też, jako niezgodna z prawem, nie może się ostać.
W odpowiedzi na skargę Minister Edukacji Narodowej i Sportu wniósł o jej oddalenie, wskazując na ustalenia faktyczne i prawne, jakie zawarł w wydanych decyzjach.
Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie zważył, co następuje:
Przede wszystkim należy wyjaśnić, iż w myśl art. 13 § 2 ustawy z dnia 30 sierpnia 2002r. - Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi (Dz. U. Nr 153, poz. 1270 z późn. zm.) właściwym do rozpoznania sprawy jest wojewódzki sąd administracyjny, na którego obszarze właściwości ma siedzibę organ administracji publicznej, którego działalność została zaskarżona.
Przedmiotem skargi w niniejszej sprawie jest decyzja Ministra Edukacji Narodowej i Sportu, a zatem właściwym do jej rozpatrzenia jest Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie (§ 1 pkt 13 rozporządzenia Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 25 kwietnia 2003r. w sprawie utworzenia wojewódzkich sądów administracyjnych oraz ustalenia ich siedzib i obszarów właściwości Dz. U. Nr 72, poz. 652).
Zgodnie z brzmieniem art. 1 § 1 i 2 ustawy z dnia 25 lipca 2002r. - Prawo o ustroju sądów administracyjnych (Dz. U. Nr 153, poz. 1269), sąd administracyjny sprawuje wymiar sprawiedliwości poprzez kontrolę pod względem zgodności z prawem zaskarżonej decyzji administracyjnej i to w dacie jej wydania. Oznacza to, że sąd administracyjny jedynie kontroluje legalność rozstrzygnięcia zapadłego w postępowaniu z punktu widzenia jego zgodności z prawem materialnym i obowiązującymi przepisami prawa procesowego.
Wbrew zarzutom skarżącej, w zaskarżonej decyzji nie stwierdzono naruszeń przepisów prawa materialnego, ani przepisów postępowania administracyjnego i dlatego brak było podstaw do uwzględnienia skargi.
Akt nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela jest rodzajem certyfikatu zawodowego, wydawanego w trybie administracyjnym, decyzją organu administracji publicznej. Daje on generalne uprawnienia do zatrudnienia w określonych rodzajach i typach szkół.
Przepis art. 7a ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 18 lutego 2000r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 19, poz. 239 z późn. zm.) przewiduje - w szczególnie uzasadnionych przypadkach - możliwość zwolnienia z obowiązku odbycia stażu i postępowania egzaminacyjnego oraz nadania nauczycielowi zatrudnionemu w szkole stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego, jeżeli w dniu 5 kwietnia 2000r. był on zatrudniony w szkole w wymiarze nie niższym niż - obowiązkowego wymiaru zajęć oraz spełniał obowiązujące w tym dniu warunki wymagane do zatrudnienia na podstawie mianowania, z wyjątkiem warunku określonego w art. 10 ust. 2 pkt 6, a w przypadku nauczyciela posiadającego obywatelstwo państwa Unii Europejskiej, z wyjątkiem warunku, o którym mowa w art. 10 ust. 2 pkt 1 ustawy - Karta Nauczyciela, w brzmieniu obowiązującym w tym dniu.
Zgodnie z art. 10 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003r. Nr 118, poz. 1112 z późn. zm.), w brzmieniu obowiązującym w dniu 5 kwietnia 2000r., stosunek pracy z nauczycielem nawiązuje się przez mianowanie, jeżeli:
1) posiada obywatelstwo polskie,
2) posiada pełną zdolność do czynności prawnych,
3) korzysta z praw publicznych,
4) nie toczy się przeciwko niemu postępowanie karne lub o ubezwłasnowolnienie,
5) posiada wymagane kwalifikacje do zajmowania danego stanowiska,
6) może być zatrudniony w pełnym wymiarze zajęć na czas nie określony,
7) bezpośrednio przed mianowaniem wykonywał nieprzerwanie, zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami, pracę pedagogiczną w szkole w pełnym wymiarze zajęć co najmniej przez 3 lata i w tym okresie uzyskał dwie oceny co najmniej wyróżniające, na zasadach i w trybie określonym w art. 6a, lub bezpośrednio przed mianowaniem wykonywał nieprzerwanie, zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami, pracę pedagogiczną w szkole w pełnym wymiarze zajęć przez 4 lata pracy i na koniec czwartego roku pracy uzyskał co najmniej ocenę dobrą albo bezpośrednio przed mianowaniem wykonywał nieprzerwanie jako nauczyciel akademicki pracę dydaktyczną w szkole wyższej co najmniej przez 3 lata i uzyskał ocenę pozytywną w tym zakresie.
Minister Edukacji Narodowej i Sportu, po zasięgnięciu opinii kuratora, może zatem zwolnić nauczyciela z obowiązku odbycia stażu i postępowania egzaminacyjnego na stopień awansu zawodowego nauczyciela mianowanego, gdy zachodzi szczególnie uzasadniony przypadek, nauczyciel spełnia określone warunki i posiada wymagane kwalifikacje.
A. G. legitymuje się dyplomem ukończenia studiów wyższych magisterskich na kierunku filologia, specjalność - filologia słowiańska (językoznawstwo czeskie) z dnia [...] lipca 1989r., świadectwem ukończenia studium pedagogicznego z 1987r. oraz świadectwem ukończenia studiów podyplomowych w zakresie polonistyki z dnia [...] lutego 2002r.. Pracę pedagogiczną w szkole rozpoczęła w 1986r. na stanowisku nauczyciela języka polskiego w pełnym wymiarze zajęć. W 2002r. uzyskała wyróżniającą ocenę pracy. Na dzień 5 kwietnia 2000r. skarżąca pracowała w Szkole Podstawowej Nr [...] w K. na stanowisku nauczyciela języka polskiego w pełnym wymiarze zajęć.
Stosownie do treści § 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 października 1991r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli nie mających wyższego wykształcenia (Dz. U. Nr 92, poz. 433 z późn. zm.) kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole podstawowej posiada osoba, która legitymuje się dyplomem ukończenia studiów magisterskich na kierunku (specjalności) zgodnym (lub zbliżonym) z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć i przygotowaniem pedagogicznym, albo na kierunku (specjalności) innym niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć i przygotowaniem pedagogicznym, która ponadto ukończyła w zakresie nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć - studia podyplomowe, uzupełniające lub inne albo odpowiedni kurs kwalifikacyjny.
Nie ulega wątpliwości, że ukończony kierunek studiów (specjalność) nie jest zgodny (zbliżony) z nauczanym przez A. G.w dniu 5 kwietnia 2000r. przedmiotem. Skarżąca nie ukończyła kursu kwalifikacyjnego z zakresu nauczanego przedmiotu, natomiast studia podyplomowe z zakresu polonistyki ukończyła w dniu [...] lutego 2002r., a zatem po dniu wejścia w życie przedmiotowej ustawy. Nie można więc przyjąć, że posiadała wymagane kwalifikacje do zajmowania danego stanowiska (art. 10 ust. 2 pkt 5 ustawy - Karta Nauczyciela). Dodatkowo, jak słusznie zauważa organ, w dniu 5 kwietnia 2000r. skarżąca nie posiadała wymaganego okresu pracy pedagogicznej wykonywanej w szkole zgodnie z kwalifikacjami, a także nie posiadała ocen (oceny) pracy (art. 10 ust. 2 pkt 7 ustawy - Karta Nauczyciela).
Ustawa zmieniająca uprzywilejowała nauczycieli posiadających odpowiednie kwalifikacje i spełniających określone warunki na dzień 5 kwietnia 2000r.. Zrozumiałym jest, że ustawodawca miał na myśli nauczycieli, którzy posiadali te kwalifikacje i spełniali określone warunki w dacie wejścia w życie ustawy, a nie tych, którzy nabędą je później, chociażby w terminie niezbyt odległym od daty wejścia w życie ustawy.
W sprawie brak jest także szczególnie uzasadnionego przypadku, o którym mowa w art. 7a ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 18 lutego 2000r.. Przez taki przypadek rozumie się sytuację, w której z przyczyn od siebie niezależnych nauczyciel nie ma możliwości odbycia stażu lub gdy odbycie stażu jest bardzo utrudnione. Sytuacja taka nie zachodzi w niniejszej sprawie, nie istnieją bowiem przeszkody do zakończenia przez skarżącą stażu w zwykłym trybie.
A. G. nauczała języka polskiego, albowiem Dyrektor Szkoły uznał ukończony przez nią kierunek studiów za zbliżony do nauczanego. Akt ten nie ma jednak charakteru decyzyjnego i nie wywołuje skutków prawnych w sferze awansu zawodowego nauczyciela. Dyrektor Szkoły nie jest bowiem organem uprawnionym do wyrażania w tej kwestii wiążących opinii.
Wyrażone w zaskarżonej decyzji stanowisko podzielił Naczelny Sąd Administracyjny w swoich wcześniejszych orzeczeniach i nie ma podstaw do jego zmiany. Nie rzeczą Sądu w niniejszej sprawie jest oceniać rozwiązania przyjęte przez ustawodawcę, które nie stoją w sprzeczności z Konstytucją RP, mimo że wywołują u skarżącej subiektywne poczucie krzywdy.
Należy podkreślić, że uzyskanie w trybie art. 7a ust. 1 pkt 3 ustawy zmieniającej z dnia 18 lutego 2000r. stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego - co już zasygnalizowano na wstępie - ma charakter wyjątkowy, jest bowiem możliwe tylko w szczególnie uzasadnionych przypadkach. Podstawową (choć niewystarczającą) przesłanką ubiegania się o takie szczególne potraktowanie przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania jest jednak bezwzględne spełnienie wymagań określonych w tym przepisie.
Z uwagi na powyższe, na podstawie art. 151 ustawy - Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi, Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie orzekł, jak w sentencji wyroku.

Potrzebujesz pomocy prawnej?

Asystent AI przeanalizuje Twoje pytanie w oparciu o orzecznictwo, przepisy i doktrynę — jak rozmowa z ekspertem.

Zadaj pytanie Asystentowi AI