I PKN 167/98
Podsumowanie
Przejdź do pełnego tekstuSąd Najwyższy oddalił kasację pozwanego ośrodka, uznając, że akt mianowania nauczyciela, nawet jeśli dokonany z naruszeniem przepisów o kwalifikacjach, nie może być unieważniony na podstawie art. 58 KC, a przepisy Karty Nauczyciela wyczerpująco regulują sposoby ustania stosunku pracy.
Sprawa dotyczyła nauczyciela Feliksa M., który został mianowany w 1984 r., mimo braku pełnych kwalifikacji wymaganych przez ówczesne przepisy. Pozwany ośrodek próbował uchylić akt mianowania, powołując się na naruszenie przepisów o kwalifikacjach i art. 58 KC. Sądy obu instancji uznały uchylenie za bezskuteczne, a Sąd Najwyższy oddalił kasację, podkreślając, że Karta Nauczyciela wyczerpująco reguluje stosunki pracy nauczycieli i nie przewiduje możliwości unieważnienia aktu mianowania z powodu braków kwalifikacyjnych, a art. 58 KC nie ma zastosowania.
Sąd Najwyższy rozpoznał sprawę z powództwa Feliksa M. przeciwko Specjalnemu Ośrodkowi Szkolno-Wychowawczemu w F. o uznanie za bezskuteczne uchylenia aktu mianowania i dekretu przeniesienia. Powód został mianowany nauczycielem w 1984 r., a następnie przeniesiony. Pozwany ośrodek uchylił te akty w 1997 r., twierdząc, że mianowanie nastąpiło z naruszeniem przepisów o kwalifikacjach nauczycieli (ustawa Karta Nauczyciela oraz rozporządzenie Ministra Oświaty i Wychowania z 1982 r.), ponieważ powód nie posiadał tytułu magistra, a jedynie absolutorium. Sądy niższych instancji uznały uchylenie za bezskuteczne, interpretując przepisy rozporządzenia w sposób pozwalający na mianowanie osoby z absolutorium. Sąd Najwyższy, oddalając kasację pozwanego, potwierdził, że przepisy Karty Nauczyciela wyczerpująco określają sposoby ustania stosunku pracy nauczyciela mianowanego i nie przewidują możliwości uchylenia aktu mianowania z powodu braków kwalifikacyjnych. Podkreślono, że akt mianowania nie jest decyzją administracyjną, a art. 58 Kodeksu cywilnego, dotyczący nieważności czynności prawnych sprzecznych z prawem, nie ma zastosowania w sprawach pracowniczych, chyba że przepisy prawa pracy stanowią inaczej lub nie regulują danej kwestii. W tym przypadku Karta Nauczyciela zawierała odesłanie do Kodeksu pracy, ale nie przewidywała sankcji nieważności aktu mianowania z powodu wad kwalifikacyjnych.
Asystent AI do analizy prawnej
Przeanalizuj tę sprawę w kontekście orzecznictwa, przepisów i doktryny. Uzyskaj pogłębioną analizę, projekt pisma lub odpowiedź na pytanie prawne.
Zagadnienia prawne (3)
Odpowiedź sądu
Nie, akt mianowania nauczyciela, nawet jeśli dokonany z naruszeniem przepisów o kwalifikacjach, nie może być unieważniony na podstawie art. 58 Kodeksu cywilnego, ponieważ przepisy Karty Nauczyciela wyczerpująco regulują sposoby ustania stosunku pracy i nie przewidują takiej sankcji.
Uzasadnienie
Sąd Najwyższy wskazał, że Karta Nauczyciela jest ustawą szczególną, która wyczerpująco reguluje stosunek pracy nauczyciela mianowanego. Nie przewiduje ona możliwości uchylenia aktu mianowania z powodu braków kwalifikacyjnych. Akt mianowania nie jest decyzją administracyjną, a art. 58 KC ma ograniczone zastosowanie w prawie pracy, zwłaszcza gdy istnieją szczegółowe regulacje ustawowe.
Rozstrzygnięcie
Decyzja
oddalił kasację
Strona wygrywająca
Feliks M.
Strony
| Nazwa | Typ | Rola |
|---|---|---|
| Feliks M. | osoba_fizyczna | powód |
| Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w F. | instytucja | pozwany |
Przepisy (7)
Główne
Karta Nauczyciela art. 10 § ust. 2 pkt 5
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela
Określa wymóg posiadania kwalifikacji do mianowania na stanowisko nauczyciela.
Rozporządzenie Ministra Oświaty i Wychowania z dnia 24 sierpnia 1982 r. art. 3 § ust. 1
Określa warunki mianowania nauczyciela szkoły podstawowej, w tym wymóg ukończenia studiów wyższych z przygotowaniem pedagogicznym lub bez niego i studium pedagogiczne. Sąd uznał, że ukończenie studiów wyższych oznaczało uzyskanie absolutorium.
Rozporządzenie Ministra Oświaty i Wychowania z dnia 24 sierpnia 1982 r. art. 4 § pkt 1 i 2
Określa inne wymogi do mianowania, w tym ukończenie studiów wyższych i posiadanie tytułu magistra, co sąd odróżnił od samego ukończenia studiów.
Pomocnicze
k.c. art. 58
Kodeks cywilny
Nie może stanowić podstawy prawnej unieważnienia aktu mianowania nauczyciela, który nie miał kwalifikacji do zatrudnienia na tym stanowisku, ze względu na specyfikę prawa pracy i wyczerpujące regulacje Karty Nauczyciela.
Karta Nauczyciela art. 98
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela
Odsyła w sprawach nieuregulowanych do przepisów Kodeksu pracy.
k.p.
Kodeks pracy
Stosowany w sprawach nieuregulowanych Kartą Nauczyciela, ale z ograniczeniami wynikającymi z jej specyfiki.
Ustawa z dnia 12 września 1990 r. o szkolnictwie wyższym art. 149
Powołany przez stronę pozwaną, ale uznany za nie mający zastosowania z uwagi na datę wydania aktu mianowania (zasada lex retro non agit).
Argumenty
Skuteczne argumenty
Przepisy Karty Nauczyciela wyczerpująco regulują sposoby ustania stosunku pracy nauczyciela mianowanego i nie przewidują możliwości uchylenia aktu mianowania z powodu braków kwalifikacyjnych. Akt mianowania nie jest decyzją administracyjną, a art. 58 KC nie ma zastosowania do oceny jego skuteczności prawnej w kontekście prawa pracy. Na gruncie rozporządzenia z 1982 r., 'ukończenie studiów wyższych' oznaczało uzyskanie absolutorium, co było wystarczające do mianowania nauczyciela szkoły podstawowej. Ustawa o szkolnictwie wyższym z 1990 r. nie może być stosowana wstecz do oceny aktu mianowania z 1984 r.
Odrzucone argumenty
Akt mianowania Feliksa M. był sprzeczny z prawem (art. 10 ust. 2 pkt 5 Karty Nauczyciela i przepisy rozporządzenia) i jako taki nieważny na podstawie art. 58 KC. Feliks M. nie posiadał wyższych kwalifikacji (tytułu magistra), co czyniło jego mianowanie wadliwym. Nauczyciel naruszył art. 12 ust. 3 Karty Nauczyciela, nie uzupełniając wykształcenia.
Godne uwagi sformułowania
Przepis art. 58 KC nie może stanowić podstawy prawnej unieważnienia aktu mianowania nauczyciela, który nie miał kwalifikacji do zatrudnienia na tym stanowisku. Przepisy ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela określają wyczerpująco sposoby i przyczyny ustania stosunku pracy nauczyciela mianowanego, wobec czego przepisy Kodeksu pracy o rozwiązywaniu umów o pracę nie mają w tym zakresie zastosowania. Przez 'ukończenie studiów wyższych' - magisterskich lub zawodowych - należy na gruncie rozporządzenia rozumieć uzyskanie absolutorium. Akt mianowania nie jest decyzją administracyjną w rozumieniu art. 1 § 1 pkt 1 KPA i do oceny jego skuteczności prawnej przepisy Kodeksu postępowania administracyjnego nie mogą być stosowane.
Skład orzekający
Barbara Wagner
sprawozdawca
Maria Mańkowska
członek
Andrzej Wróbel
członek
Informacje dodatkowe
Wartość precedensowa
Siła: Wysoka
Powoływalne dla: "Interpretacja przepisów Karty Nauczyciela dotyczących kwalifikacji nauczycieli, stosowania art. 58 KC w prawie pracy, oraz zasady nie-retroaktywności prawa."
Ograniczenia: Dotyczy specyficznej sytuacji prawnej nauczycieli mianowanych i przepisów obowiązujących w latach 80. i 90. XX wieku. Wymaga uwzględnienia zmian w przepisach dotyczących kwalifikacji nauczycieli.
Wartość merytoryczna
Ocena: 6/10
Sprawa dotyczy fundamentalnych kwestii kwalifikacji zawodowych i stabilności zatrudnienia w specyficznym sektorze jakim jest edukacja. Pokazuje, jak sądy interpretują przepisy prawa pracy w kontekście historycznym i jak chronią stabilność stosunku pracy.
“Czy brak dyplomu magistra unieważnia mianowanie nauczyciela? Sąd Najwyższy wyjaśnia.”
Sektor
praca
Twój asystent do analizy prawnej
Zadaj pytanie prawne, zleć analizę orzecznictwa i przepisów, lub poproś o projekt pisma — AI przeszuka ponad 1,4 mln orzeczeń i aktualne akty prawne.
Powiązane tematy
Pełny tekst orzeczenia
Oryginał, niezmienionyWyrok z dnia 18 czerwca 1998 r. I PKN 167/98 1. Przepis art. 58 KC nie może stanowić podstawy prawnej unieważnienia aktu mianowania nauczyciela, który nie miał kwalifikacji do zatrudnienia na tym stanowisku. 2. Przepisy ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (jednoli- ty tekst: Dz.U. z 1997 r. Nr 56, poz. 357) określają wyczerpująco sposoby i przyczyny ustania stosunku pracy nauczyciela mianowanego, wobec czego przepisy Kodeksu pracy o rozwiązywaniu umów o pracę nie mają w tym zakre- sie zastosowania. Przewodniczący SSN: Barbara Wagner (sprawozdawca), Sędziowie SN: Maria Mańkowska, Andrzej Wróbel. Sąd Najwyższy, po rozpoznaniu w dniu 18 czerwca 1998 r. sprawy z po- wództwa Feliksa M. przeciwko Specjalnemu Ośrodkowi Szkolno-Wychowawczemu w F. o uznanie za bezskuteczne uchylenia aktu mianowania i dekretu przeniesienia, na skutek kasacji strony pozwanej od wyroku Sądu Wojewódzkiego-Sądu Pracy i Ubez- pieczeń Społecznych w Rzeszowie z dnia 4 grudnia 1997 r. [...] o d d a l i ł kasację. U z a s a d n i e n i e Feliks M. wnosił o uznanie za bezskuteczne dokonanego pismem z dnia 16 czerwca 1997 r. uchylenia aktu mianowania go na stanowisko nauczyciela w szkole podstawowej w M. z dnia 4 lipca 1984 r. i dekretu przeniesienia z Liceum Ogólno- kształcącego w K. do Specjalnego Ośrodka Szkolno - Wychowawczego w F. z dnia 12 sierpnia 1985 r. W odpowiedzi na pozew Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy w F. podniósł, że mianowanie Feliksa M. nastąpiło z naruszeniem art. 10 ust. 2 pkt 5 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. Nr 3, poz. 19 ze zm.), albowiem nie miał on kwalifikacji określonych w rozporządzeniu Ministra Oświaty i Wychowania z dnia 24 sierpnia 1982 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wyma- ganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudniać nauczycieli nie mających wyższego wykształcenia (Dz. U. Nr 29, poz. 206), po- woływanym dalej jako „ rozporządzenie”. Sąd Rejonowy-Sąd Pracy w Strzyżowie, wyrokiem z dnia 10 września 1997 r. [...] uznał za bezskuteczne uchylenie powodowi aktu mianowania z dnia 4 lipca 1984 r. oraz dekretu przeniesienia [...], dokonane przez stronę pozwaną pismem z dnia 16 czerwca 1997 r. Sąd ustalił, że Feliks M. pismem z dnia 4 lipca 1984 r. został mia- nowany od 1 września 1984 r. na stanowisko nauczyciela w szkole podstawowej w M. Pismem z dnia 24 sierpnia 1984 r. [...], przeniesiono go z dniem 1 września 1984 r. na stanowisko nauczyciela matematyki w Liceum Ogólnokształcącym w K. Na podstawie pisma z 12 sierpnia 1985 r. [...] przeniesiony został następnie na stano- wisko nauczyciela w Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym w F. Pismem z dnia 16 czerwca 1997 r. [...] strona pozwana uchyliła akt mianowania Feliksa M. stwierdzając, że jego zatrudnienie jest od 4 lipca 1984 r. zatrudnieniem na podstawie umowy o pracę na czas nie określony. W latach 1975 - 1982 powód studiował na Wydziale Matematyki, Fizyki i Chemii - Studium Zaoczne - kierunek matematyka - specjalność nauczycielska [...]. Studia ukończył, lecz nie złożył egzaminu magisters- kiego. W ocenie Sądu powód spełniał warunki do mianowania na stanowisko nau- czyciela w szkole podstawowej. Według § 3 rozporządzenia MOiW z dnia 24 sierpnia 1982 r. warunkiem mianowania było ukończenie studiów wyższych z przygoto- waniem pedagogicznym albo ukończenie studiów wyższych bez przygotowania pe- dagogicznego i studium pedagogicznego. W innych przepisach rozporządzenia wy- magania do mianowania określone zostały odmiennie - np. w § 4 tego aktu ukończe- nie studiów wyższych i posiadanie tytułu zawodowego magistra. Z tego należy wno- sić, że ukończenie studiów wyższych było równoznaczne z uzyskaniem absolutorium szkoły wyższej. Znajdująca się w aktach osobowych powoda umowa o pracę jest fik- cyjna; z jej treści wynika, że została zawarta 1 września 1985 r. przez ówczesnego dyrektora Ośrodka Edwarda P. podczas, gdy faktycznie sporządził ją obecny dyrek- tor tej placówki Władysław C. w dniu 16 czerwca 1997 r. Powód jej nie podpisał. Umowa ta nie może zatem stanowić podstawy stosunku pracy. 3 Wyrok ten strona pozwana zaskarżyła apelacją i podnosząc zarzut naruszenia prawa materialnego przez błędną wykładnię art. 10 ust. 2 Karty Nauczyciela w związku z §§ 3, 4 i 8 rozporządzenia MOiW z dnia 24 sierpnia 1982 r. wniosła o jego zmianę i oddalenie powództwa lub o uchylenie i przekazanie sprawy Sądowi pierw- szej instancji do ponownego rozpoznania oraz o zasądzenie od powoda kosztów postępowania. Zdaniem apelującego Sąd błędnie przyjął, że Feliks M. miał w chwili mianowania wyższe wykształcenie. Uzyskał absolutorium ale nie ukończył studiów, gdyż nie obronił pracy magisterskiej. Zgodnie z art. 149 ustawy z 12 września 1990 r. o szkolnictwie wyższym ukończenie studiów jest równoznaczne z otrzymaniem dyplomu. Strona pozwana wywodziła dalej, że akt mianowania Feliksa M. z dnia 4 lipca 1984 r. „ spełnia przesłanki bezprawności czynności prawnej, o których mowa w art. 58 Kodeksu cywilnego i jako taki daje podstawy do uznania tego aktu za nie- ważny”. Powyższe dotyczy także dekretu przeniesienia. Powód został zobowiązany do uzupełnienia wykształcenia, czego dotychczas nie zrobił, naruszając tym samym art. 12 ust. 3 Karty Nauczyciela. Sąd Wojewódzki-Sąd Pracy i Ubezpieczeń Społecznych w Rzeszowie wyro- kiem z dnia 4 grudnia 1997 r. [...] oddalił apelację. Jego zdaniem, Sąd pierwszej ins- tancji poprzez analizę § 3 ust. 1 i § 4 pkt 1 i 2 rozporządzenia z dnia 24 sierpnia 1982 r. prawidłowo ustalił, że w chwili mianowania powód spełniał warunki kwalifikacyjne. Strona pozwana błędnie powołuje w apelacji art. 149 ustawy z 12 września 1990 r. o szkolnictwie wyższym. Akt mianowania został wydany w 1984 r. i zgodnie z zasadą lex retro non agit ustawa ta nie może mieć w sprawie zastosowania. Dalszy wywód prawny ma oparcie w uzasadnieniu wyroku Sądu Najwyższego z dnia 10 kwietnia 1997 r., I PKN 57/96, i jest powtórzeniem jego tez. Przepisy Karty Nauczyciela nie określają skutków wydania aktu mianowania z naruszeniem przepisu art. 10 ust. 2 pkt 5. Mianowanie nie jest decyzją w rozumieniu Kodeksu postępowania admi- nistracyjnego. Dokonujący tej czynności dyrektor szkoły nie jest organem administra- cji publicznej w rozumieniu art. 1 § 1 pkt 1 i § 2 pkt 1 KPA. Art. 98 Karty Nauczyciela odsyła w sprawach odmiennie nie uregulowanych do przepisów Kodeksu pracy. Akt mianowania jest wobec tego czynnością z zakresu prawa pracy. Karta Nauczyciela określa przyczyny ustania stosunku pracy nauczyciela wyczerpująco. Nie ma wśród nich uchylenia aktu mianowania. Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy w F. zaskarżył powyższy wyrok kasacją. Wskazując jako jej podstawę naruszenie prawa materialnego, a to art. 9 ust. 4 1 pkt 1 i art. 10 ust. 2 pkt 5 Karty Nauczyciela w związku z §§ 3, 4 i 8 rozporządzenia MOiW z dnia 24 sierpnia 1982 r. oraz art. 94 ust. 1 ustawy z dnia 4 maja 1982 r. o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 14, poz. 113 ze zm.), strona pozwana wniosła o zmianę zaskarżonego wyroku i oddalenie powództwa lub o jego uchylenie i przeka- zanie sprawy do ponownego rozpoznania Sądowi pierwszej instancji, a także o za- sądzenie od powoda kosztów procesu. W dydaktycznym wywodzie skarżący poucza Sądy z jakiego zakresu wiedzę powinny posiadać. Powinny więc być im znane prze- pisy ustawy o szkolnictwie wyższym z dnia 4 maja 1982 r., w tym także art. 94 ust. 1, zgodnie z którym „ absolwent szkoły wyższej otrzymuje dyplom ukończenia studiów”, powinny wiedzieć, że słowo „absolwent” znaczy „... ten, kto ukończył szkołę...”, po- winny rozumując a contrario, wyprowadzić stąd jedynie logicznie możliwy wniosek, że „ osoba która nie otrzymała dyplomu ukończenia studiów nie jest absolwentem czyli tym, kto ukończył szkołę”. Zastanawia się dalej skarżący czy Sąd Wojewódzki w Rzeszowie dopuściłby do aplikowania osobę nie posiadającą dyplomu ukończenia studiów prawniczych. Powód nie przedstawił dyplomu ukończenia studiów, lecz je- dynie zaświadczenie z dnia 21 listopada 1983 r. o stanie odbytych studiów. Jego mianowanie było czynnością naruszającą art. 9 ust. 1 pkt 1 i art. 10 ust. 2 pkt 5 Karty Nauczyciela, a dekret o przeniesieniu pozostawał w bezpośredniej sprzeczności z jej art. 18 . Czynności te jako sprzeczne z prawem są zatem na podstawie art. 58 KC nieważne. Sąd Najwyższy zważył, co następuje: W rozpoznawanej sprawie istotne są dwie kwestie - skuteczności prawnej aktów mianowania Feliksa M. na stanowisko nauczyciela w szkole podstawowej w M. i dekretu przeniesienia z Liceum Ogólnokształcącego w K. do Specjalnego Ośrodka Szkolno - Wychowawczego w F. oraz skuteczności prawnej uchylenia tych aktów pismem strony pozwanej z dnia 16 czerwca 1997 r. Zgodnie z art. 10 ust. 2 pkt 5 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. warunkiem mianowania na stanowisko nauczyciela jest posiadanie przez kandydata wymaga- nych kwalifikacji. W roku 1984 wymagania kwalifikacyjne określało rozporządzenie Ministra Oświaty i Wychowania z dnia 24 sierpnia 1982 r. Nauczycielem szkoły pods- tawowej mogła zostać osoba, „ która ukończyła studia wyższe z przygotowaniem pedagogicznym albo studia wyższe bez tego przygotowania i studium pedagogiczne” 5 (§ 3 ust. 1). Sądy obu instancji ustaliły, że Feliks M. w chwili mianowania spełniał powyższe warunki. Ustalenie to skarżący kwestionuje. Zdaniem Sądu Najwyższego bezzasadnie. Rozporządzenie posługuje się dwoma różnym terminami, a to „ukończenie studiów wyższych” (np. §§ 3, 7) oraz „ukończenie studiów wyższych i posiadanie tytułu zawodowego magistra” (np. §§ 4, 5, 6). Znaczy to, że nie można tym określeniom nadawać identycznej treści. Sąd Najwyższy podziela stanowisko, że przez „ukończenie studiów wyższych” - magisterskich lub zawodowych - należy na gruncie rozporządzenia rozumieć uzyskanie absolutorium. Regulacja taka miała uzasadnienie w ówczesnym stanie kadrowym szkolnictwa. Była w założeniu przejś- ciową, o czym świadczy złagodzenie rygorów kwalifikacyjnych w odniesieniu do nau- czycieli szkół podstawowych na czas do 31 sierpnia 1990 r. ( § 3 ust. 2). Rozporzą- dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 października 1991 r. w sprawie szcze- gółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli nie mających wyższego wykształcenia (Dz. U. Nr 98, poz. 433) tego rodzaju wątpliwości nie budzi. Posługuje się ono bowiem inną terminologią. Kwalifikacje wiąże z posiadaniem dyplomu ukończenia studiów magis- terskich, wyższych studiów zawodowych lub świadectwem ukończenia szkoły okreś- lonego typu. Należy przy tym zwrócić uwagę, że strona pozwana, mimo polemiki z ustale- niami Sądów w kwestii kwalifikacji zawodowych powoda, nie wskazała jako podstawy kasacyjnej naruszenia przepisów o postępowaniu. Sąd Najwyższy jest w tej sytuacji związany ustaleniami stanowiącymi faktyczną podstawę rozstrzygnięcia zawartego w zaskarżonym wyroku. Zakładając jednak trafność prezentowanego przez stronę pozwaną, odmien- nego niż przyjęty przez Sądy obu instancji poglądu co do spełnienia przez Feliksa Musiała wymagań kwalifikacyjnych, rozważenia wymaga problem dopuszczalności „wzruszenia” wadliwego aktu mianowania. Sąd w składzie orzekającym w rozpozna- wanej sprawie bez zastrzeżeń podziela stanowisko zajęte przez Sąd Najwyższy w wyroku z dnia 10 kwietnia 1997 r., I PKN 57/96, (OSNAPiUS 1998 nr 4, poz. 112) oraz jego motywy. Akt mianowania nie jest decyzją administracyjną w rozumieniu art. 1 § 1 pkt 1 KPA i do oceny jego skuteczności prawnej przepisy Kodeksu postępowa- nia administracyjnego nie mogą być stosowane. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. jest ustawą szczególną w rozumieniu art.5 KP. Znaczy to, że do stosunku pracy nauczycieli w materii nią nie uregulowanej sto- 6 suje się przepisy Kodeksu pracy. Także Karta Nauczyciela w art. 98 zawiera odesła- nie do Kodeksu pracy w zakresie spraw wynikających ze stosunku pracy nie uregu- lowanych jej przepisami. Karta Nauczyciela reguluje tryb nawiązania, zmiany i roz- wiązania stosunku pracy nauczyciela mianowanego wyczerpująco. Wśród sposobów ustania stosunku pracy nie ma „uchylenia aktu mianowania”, a wśród przyczyn jego rozwiązania dokonania aktu mianowania z naruszeniem przepisów o wymaganiach kwalifikacyjnych. Art. 20 i art. 23 tej ustawy wymieniają taksatywnie przyczyny i tryb rozwiązania stosunku pracy nauczyciela mianowanego, zaś art. 16 i art. 24 przyczy- ny ustania tego stosunku z mocy prawa ( wygaśnięcia). Gdyby hipotetycznie przyjąć, że mianowanie Feliksa M. nastąpiło z narusze- niem art. 10 ust. 2 pkt 5 Karty Nauczyciela, do rozważenia pozostaje kwestia zasto- sowania do oceny skuteczności tego aktu art. 58 KC. Powołany przepis, zgodnie z art. 300 KP, należy do stosunków pracy stosować w sprawach nie unormowanych ustawodawstwem pracy odpowiednio i o ile nie pozostaje w sprzeczności z zasadami prawa pracy. Sprawa mianowania naruszającego przepisy o wymaganiach kwalifika- cyjnych nie jest uregulowana ustawodawstwem pracy pozytywnie. Zakładając, że brak pozytywnego unormowania jakiejś sprawy jest synonimem jej nieunormowania, dla zastosowania w takiej sytuacji art. 58 KC konieczne jest wyprowadzenie z tego przepisu normy prawnej odpowiedniej dla stosunków pracy. Powstaje wówczas kwestia określenie owej „ odpowiedniości”. Art. 58 § 1 KC dotyczy skuteczności czynności prawnych ze względu na ich zgodność z prawem. Podstawowe znaczenie ma w tym zakresie, w odniesieniu do czynności prawnych nawiązujących stosunek pracy, art. 18 KP. Przepis ten określa relację między treścią podstawy stosunku pracy a normami semiimperatywnymi. Już z tego faktu wynika, że art. 58 KC ma zas- tosowanie ograniczone do przypadków sprzeczności aktu mianowania z normami ściśle bezwzględnie obowiązującymi, z zasadami współżycia społecznego oraz do- konania go w celu obejścia prawa. Sankcja bezwzględnej nieważności ma w stosun- kach pracy zastosowanie wyjątkowe. Zasada pewności sytuacji prawnej podmiotów stosunku pracy nakazuje czynności prawne dotyczące tego stosunku prawnego traktować jako ważne, choć unieważnialne. Nadto, jedną z podstawowych zasad prawa pracy jest zasada ryzyka pod- miotu zatrudniającego; także ryzyka osobowego. Pracownik może wobec tego po- nieść konsekwencje wadliwości podstawy stosunku pracy tylko w takich przypad- kach, gdy można mu przypisać winę za tę wadliwość. Błąd organu, nawet istotny, 7 sam przez się nie uzasadnia uchylenia się pracodawcy od złożonego oświadczenia woli w przedmiocie nawiązania stosunku pracy. Z podanych wyżej względów kasacja jest bezzasadna. Dlatego też Sąd Naj- wyższy, stosownie do art. 393 12 KPC, orzekł jak w sentencji. ========================================
Potrzebujesz pomocy prawnej?
Asystent AI przeanalizuje Twoje pytanie w oparciu o orzecznictwo, przepisy i doktrynę — jak rozmowa z ekspertem.
Zadaj pytanie Asystentowi AI