I PK 154/11

Sąd Najwyższy2012-02-15
SNPracyprawo pracyŚrednianajwyższy
umowa o pracęczas nieokreślonyczas określonynauczycielKarta Nauczycielaskarga kasacyjnaSąd Najwyższypostępowanie cywilne

Sąd Najwyższy odmówił przyjęcia skargi kasacyjnej do rozpoznania z powodu braku wykazania oczywistej zasadności skargi i nieustosunkowania się do przesłanek przyjęcia skargi do rozpoznania.

Sąd Najwyższy rozpoznał skargę kasacyjną pozwanego Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego od wyroku Sądu Okręgowego, który ustalił istnienie stosunku pracy na czas nieokreślony między powodem a ośrodkiem. Pozwany zarzucił naruszenie przepisów Karty Nauczyciela dotyczących zatrudniania nauczycieli kontraktowych. Sąd Najwyższy odmówił jednak przyjęcia skargi do rozpoznania, wskazując na brak wykazania przez skarżącego przesłanki oczywistej zasadności skargi oraz nieustosunkowanie się do wymogów formalnych wniosku o przyjęcie skargi.

Sprawa dotyczyła skargi kasacyjnej wniesionej przez Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy przeciwko wyrokowi Sądu Okręgowego, który ustalił, że powód A. K. pozostaje z ośrodkiem w stosunku pracy na podstawie umowy o pracę na czas nieokreślony. Pozwany zarzucił naruszenie przepisów Karty Nauczyciela, w szczególności art. 10 ust. 4 i 7, twierdząc, że powód powinien być zatrudniony na czas określony. Sąd Najwyższy, rozpoznając sprawę na posiedzeniu niejawnym, odmówił przyjęcia skargi kasacyjnej do rozpoznania. Uzasadnienie opierało się na przepisach Kodeksu postępowania cywilnego (art. 398^4 § 2 i art. 398^9 § 1 k.p.c.), które wymagają od skarżącego nie tylko wskazania podstaw kasacyjnych, ale także wykazania przesłanek przyjęcia skargi do rozpoznania, takich jak istotne zagadnienie prawne, potrzeba wykładni przepisów, nieważność postępowania lub oczywista zasadność skargi. Sąd Najwyższy stwierdził, że skarżący nie wykazał w sposób oczywisty zasadności skargi, ograniczając się do powołania przepisów, które jego zdaniem zostały naruszone, bez wskazania, w czym konkretnie przejawia się owo naruszenie i dlaczego jest ono oczywiste. Ponadto, skarżący nie udowodnił istnienia faktycznych potrzeb organizacyjnych, które uzasadniałyby zatrudnienie na czas określony, co było kluczowe dla zastosowania art. 10 ust. 7 Karty Nauczyciela. Sąd Najwyższy podkreślił, że samo zarzucenie naruszenia przepisów nie jest wystarczające do przyjęcia skargi do rozpoznania, a skarżący nie przedstawił argumentów wykazujących oczywistość zasadności skargi.

Asystent AI do analizy prawnej

Przeanalizuj tę sprawę w kontekście orzecznictwa, przepisów i doktryny. Uzyskaj pogłębioną analizę, projekt pisma lub odpowiedź na pytanie prawne.

Analiza orzecznictwa Badanie przepisów Odpowiedzi na pytania Drafting pism
Wypróbuj Asystenta AI

Zagadnienia prawne (2)

Odpowiedź sądu

Nie, skarga kasacyjna nie spełnia wymogów formalnych, ponieważ skarżący nie wykazał w sposób oczywisty zasadności skargi, ograniczając się do powołania przepisów i zarzutów bez pogłębionej analizy.

Uzasadnienie

Sąd Najwyższy wskazał, że skarżący musi nie tylko powołać się na oczywistą zasadność skargi, ale także wykazać jej istnienie, co oznacza przedstawienie argumentów przemawiających za tym, że zarzuty są zasadne 'na pierwszy rzut oka' i prowadzą do oczywistego błędu zaskarżonego wyroku. Skarżący tego nie uczynił.

Rozstrzygnięcie

Decyzja

odmowa przyjęcia skargi kasacyjnej do rozpoznania

Strony

NazwaTypRola
A. K.osoba_fizycznapowód
Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy w J.instytucjapozwany

Przepisy (8)

Główne

k.p.c. art. 398^4 § § 2

Kodeks postępowania cywilnego

Wniosek o przyjęcie skargi kasacyjnej do rozpoznania musi stanowić odrębny element pisma, niezależny od podstaw kasacyjnych i ich uzasadnienia.

k.p.c. art. 398^9 § § 1

Kodeks postępowania cywilnego

Sąd Najwyższy przyjmuje skargę kasacyjną do rozpoznania, jeżeli: 1) występuje istotne zagadnienie prawne, 2) istnieje potrzeba wykładni przepisów prawnych budzących poważne wątpliwości lub wywołujących rozbieżności w orzecznictwie sądów, 3) zachodzi nieważność postępowania lub 4) skarga kasacyjna jest oczywiście uzasadniona.

k.p.c. art. 398^9 § § 1 pkt 4

Kodeks postępowania cywilnego

Konieczność wykazania, że skarga kasacyjna jest oczywiście uzasadniona, a nie tylko powołanie się na tę okoliczność.

k.c. art. 6

Kodeks cywilny

Reguła rozkładu ciężaru dowodu - obowiązkiem skarżącego było wykazanie, że zawarcie umowy na czas określony było uzasadnione faktyczną potrzebą organizacyjną.

k.n. art. 10 § ust. 4

Ustawa - Karta Nauczyciela

Zasada zatrudniania nauczycieli kontraktowych na czas nieokreślony.

k.n. art. 10 § ust. 7

Ustawa - Karta Nauczyciela

Wyjątki zezwalające na zawarcie umowy o pracę na czas określony, pod warunkiem istnienia faktycznych potrzeb organizacyjnych.

Pomocnicze

k.p.c. art. 398^4 § § 1 pkt 2

Kodeks postępowania cywilnego

k.p.c. art. 398^9 § § 2

Kodeks postępowania cywilnego

Podstawa prawna do odmowy przyjęcia skargi kasacyjnej do rozpoznania.

Argumenty

Skuteczne argumenty

Niespełnienie przez skarżącego wymogów formalnych wniosku o przyjęcie skargi kasacyjnej do rozpoznania, w szczególności brak wykazania przesłanki oczywistej zasadności. Brak udowodnienia przez skarżącego faktycznych potrzeb organizacyjnych uzasadniających zatrudnienie na czas określony.

Odrzucone argumenty

Zarzuty naruszenia prawa materialnego (art. 10 ust. 4 i 7 Karty Nauczyciela) przez Sąd Okręgowy.

Godne uwagi sformułowania

wniosek o przyjęcie skargi kasacyjnej do rozpoznania stanowi odrębny element pisma niezależny od przytoczenia podstaw kasacyjnych i ich uzasadnienia uzasadnienie wniosku powinno nawiązywać do przesłanek przyjęcia skargi do rozpoznania określonych w art. 398^9 § 1 k.p.c. skarga kasacyjna jest oczywiście uzasadniona zarzut naruszenia (nawet oczywistego) określonego przepisu nie prowadzi bowiem wprost do oceny, że skarga kasacyjna jest oczywiście uzasadniona zasadne „na pierwszy rzut oka” (prima facie) i w sposób oczywisty prowadzą do uznania zaskarżonego wyroku za błędny i jego wzruszenia obowiązkiem skarżącego wynikającym z ustanowionej w art. 6 k.c. reguły rozkładu ciężaru dowodu było wykazanie, że zawarcie z powodem umowy o pracę na czas określony było uzasadnione faktyczną potrzebą organizacyjną

Skład orzekający

Małgorzata Wrębiakowska-Marzec

sędzia

Informacje dodatkowe

Wartość precedensowa

Siła: Średnia

Powoływalne dla: "Proceduralne wymogi przyjmowania skarg kasacyjnych do rozpoznania przez Sąd Najwyższy, zwłaszcza w kontekście przesłanki oczywistej zasadności oraz dowodzenia faktycznych potrzeb organizacyjnych przy zatrudnianiu nauczycieli na czas określony."

Ograniczenia: Dotyczy specyficznych wymogów formalnych skargi kasacyjnej i interpretacji przepisów Karty Nauczyciela w kontekście zatrudnienia na czas określony.

Wartość merytoryczna

Ocena: 5/10

Sprawa jest interesująca dla prawników procesowych ze względu na szczegółowe omówienie wymogów formalnych skargi kasacyjnej i przesłanki oczywistej zasadności. Dla szerszej publiczności może być mniej angażująca.

Sąd Najwyższy stawia jasne wymagania: jak poprawnie złożyć skargę kasacyjną i kiedy można liczyć na jej rozpoznanie?

Sektor

praca

Asystent AI dla prawników

Twój asystent do analizy prawnej

Zadaj pytanie prawne, zleć analizę orzecznictwa i przepisów, lub poproś o projekt pisma — AI przeszuka ponad 1,4 mln orzeczeń i aktualne akty prawne.

Analiza orzecznictwa i przepisów
Drafting pism i dokumentów
Odpowiedzi na pytania prawne
Pogłębiona analiza z doktryny

Powiązane tematy

Pełny tekst orzeczenia

Oryginał, niezmieniony
Sygn. akt I PK 154/11 
 
 
 
POSTANOWIENIE 
 
Dnia 15 lutego 2012 r. 
Sąd Najwyższy w składzie : 
 
SSN Małgorzata Wrębiakowska-Marzec 
 
w sprawie z powództwa A. K. 
przeciwko Młodzieżowemu Ośrodkowi Wychowawczemu w J. 
o ustalenie, że strony wiąże umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony, 
po rozpoznaniu na posiedzeniu niejawnym w Izbie Pracy, Ubezpieczeń 
Społecznych i Spraw Publicznych w dniu 15 lutego 2012 r., 
skargi kasacyjnej strony pozwanej od wyroku Sądu Okręgowego - Sądu Pracy i 
Ubezpieczeń Społecznych  
z dnia 20 stycznia 2011 r.,  
 
 
odmawia przyjęcia skargi kasacyjnej do rozpoznania. 
 
 
 
U z a s a d n i e n i e 
 
 
Wyrokiem z dnia 20 stycznia 2011 r. Sąd Okręgowy, w uwzględnieniu 
apelacji A. K., zmienił wyrok z dnia 8 listopada 2010 r. Sądu Rejonowego w ten 
sposób, 
że 
ustalił, 
iż 
powód 
pozostaje 
z 
Młodzieżowym 
Ośrodkiem 
Wychowawczym w stosunku pracy na podstawie umowy na czas nieokreślony od 
dnia 1 września 2009 r.  
 
W skardze kasacyjnej strona pozwana zarzuciła naruszenie prawa 
materialnego, a to: 1) niewłaściwe zastosowanie art. 10 ust. 4 ustawy - Karta 
Nauczyciela, poprzez przyjęcie, że powód będąc nauczycielem kontraktowym 
winien być zatrudniony na podstawie umowy o pracę na czas nieokreślony; 2) 
błędną wykładnię art. 10 ust. 7 ustawy - Karta Nauczyciela i art. 6 k.c., poprzez 

 
 
2 
przyjęcie, że strona pozwana nie udowodniła istnienia przesłanek z art. 10 ust. 7 
Karty Nauczyciela, uzasadniających zatrudnienie nauczyciela kontraktowego na 
czas określony. 
Wskazując na powyższe zarzuty skarżący wniósł o zmianę zaskarżonego 
wyroku i „oddalenie roszczenia powoda”, ewentualnie uchylenie zaskarżonego 
wyroku i „przekazanie sprawy Sądowi” do ponownego rozpoznania. 
Wniosek o przyjęcie skargi kasacyjnej do rozpoznania uzasadniony został jej 
oczywistą zasadnością z uwagi na przyjęcie za udowodnione okoliczności do 
zastosowania art. 10 ust. 4 ustawy - Karta Nauczyciela, co doprowadziło do 
niewłaściwego zastosowania art. 10 ust. 4 tej ustawy i nieuwzględnienia 
przytoczonych 
przez 
pozwanego 
okoliczności 
prawnych 
uzasadniających 
zastosowanie jej art. 10 ust. 7. W ocenie skarżącego, w sprawie doszło do 
oczywistego naruszenia wymienionych przepisów oraz art. 6 k.c. wskutek przyjęcia, 
że nie zostały udowodnione potrzeby wynikające z organizacji funkcjonowania 
strony pozwanej, podczas gdy te „fakty prawne” wynikają bezpośrednio z 
wymienionych przez skarżącego ustaw, tj. z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta 
Nauczyciela, z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty wraz z przepisami 
wykonawczymi, z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, z dnia 17 
grudnia 2004 r. o odpowiedzialności za naruszenie dyscypliny finansów 
publicznych, z dnia 5 czerwca 1989 r. o samorządzie województwa i z dnia 26 
października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich wraz z przepisami 
wykonawczymi. Przepisy te wskazują - zdaniem skarżącego - na „prawną 
powinność 
zastosowania 
przy 
zatrudnieniu 
nauczycieli 
wychowawców 
w 
placówkach wychowawczych art. 10 ust. 7 Karty Nauczyciela”. 
 
 
Sąd Najwyższy zważył, co następuje. 
 
Przepis art. 3984 § 2 k.p.c. wymaga, aby wniosek o przyjęcie skargi 
kasacyjnej do rozpoznania stanowił odrębny element pisma niezależny od 
przytoczenia podstaw kasacyjnych i ich uzasadnienia (art. 3984 § 1 pkt 2 k.p.c.). 
Uzasadnienie wniosku natomiast powinno nawiązywać do przesłanek przyjęcia 
skargi do rozpoznania określonych w art. 3989 § 1 k.p.c. Zgodnie z tym przepisem 

 
 
3 
Sąd Najwyższy przyjmuje skargę kasacyjną do rozpoznania, jeżeli: 1) w sprawie 
występuje istotne zagadnienie prawne, 2) istnieje potrzeba wykładni przepisów 
prawnych budzących poważne wątpliwości lub wywołujących rozbieżności w 
orzecznictwie sądów, 3) zachodzi nieważność postępowania lub 4) skarga 
kasacyjna jest oczywiście uzasadniona. Spełnienie wymagania z art. 3984 § 2 k.p.c. 
powinno zatem przybrać formę wyodrębnionego wywodu prawnego, w którym 
skarżący wskaże, jakie występujące w sprawie okoliczności pozwalają na 
uwzględnienie wniosku o przyjęcie skargi kasacyjnej do rozpoznania i jednocześnie 
uzasadni, dlaczego odpowiadają one ustawowemu katalogowi przesłanek. 
Poprzestanie w tym zakresie na sformułowaniu podstaw kasacyjnych i ich 
uzasadnieniu jest niewystarczające, bo chociaż przy konstruowaniu obu 
wymaganych elementów skargi argumenty mogą być podobne, to Sąd Najwyższy 
bada je na różnych etapach postępowania kasacyjnego.  
Z art. 3989 § 1 pkt 4 k.p.c. wynika konieczność nie tylko powołania się na 
okoliczność, że skarga kasacyjna jest oczywiście uzasadniona, ale również 
wykazania, że przesłanka ta rzeczywiście zachodzi. Oznacza to, że skarżący musi 
wskazać, w czym - w jego ocenie - wyraża się „oczywistość” zasadności skargi oraz 
podać argumenty wykazujące, że rzeczywiście skarga jest uzasadniona w sposób 
oczywisty. Sam zarzut naruszenia (nawet oczywistego) określonego przepisu 
(przepisów) nie prowadzi bowiem wprost do oceny, że skarga kasacyjna jest 
oczywiście uzasadniona, czyli że jej zarzuty są zasadne „na pierwszy rzut oka” 
(prima facie) i w sposób oczywisty prowadzą do uznania zaskarżonego wyroku za 
błędny i jego wzruszenia (por. między innymi postanowienie Sądu Najwyższego z 
dnia 26 kwietnia 2006 r., II CZ 28/06, niepublikowane i orzeczenia tam powołane). 
Jest tak dlatego, że o ile dla uwzględnienia skargi kasacyjnej wystarczy, iż jej 
podstawa jest usprawiedliwiona, to dla jej przyjęcia do rozpoznania konieczne jest 
wykazanie kwalifikowanej podstawy naruszenia konkretnych i powołanych w 
podstawach kasacyjnych przepisów prawa materialnego lub procesowego 
widocznej przy wykorzystaniu podstawowej wiedzy prawniczej, bez wdawania się w 
pogłębioną analizę prawną. 
W uzasadnieniu wniosku o przyjęcie niniejszej skargi do rozpoznania 
skarżący w ogóle nie ustosunkowuje się do tak rozumianej przesłanki oczywistej 

 
 
4 
zasadności skargi ani nie wykazuje jej istnienia, ograniczając się do powołania 
przepisów wskazanych w ramach kasacyjnej podstawy obrazy prawa materialnego, 
które - w jego ocenie - zostały naruszone przez Sąd drugiej instancji oraz 
wymienienia aktów prawnych, stanowiących podstawę funkcjonowania pozwanego 
Ośrodka. Podstawą wywodu skarżącego jest założenie, że z (nawet przez niego 
niewskazanych) przepisów tych aktów miałaby wprost wynikać konieczność 
zatrudniania przez pozwany Ośrodek nauczycieli na podstawie umów o pracę na 
czas określony. Tymczasem żadnego z przepisów, z których obowiązek taki miałby 
wynikać skarżący nie przywołuje, a prezentowane przez niego założenie pozostaje 
w sprzeczności już tylko z poczynionym w sprawie ustaleniem co do zapewnienia w 
arkuszu organizacyjnym odpowiedniego pensum nauczycielom zatrudnionym na 
czas nieokreślony. Oznacza to, że skarżący zatrudnia nauczycieli na podstawie obu 
rodzajów umów. Jest to oczywiste i nie narusza przepisów prawa, gdyż zgodnie z 
art. 10 ust. 4 Karty Nauczyciela zasadą jest zatrudnianie nauczycieli kontraktowych 
na czas nieokreślony, jedynie z wyjątkami przewidzianymi w ust. 7 tego artykułu, 
zezwalającymi na zawarcie umowy o pracę na czas określony. Ponieważ ta 
wyjątkowa podstawa zatrudnienia nie może być zależna od uznania pracodawcy, 
ale musi wynikać z faktycznych potrzeb organizacyjnych danej placówki oświatowo-
wychowawczej, przeto obowiązkiem skarżącego wynikającym z ustanowionej w art. 
6 k.c. reguły rozkładu ciężaru dowodu było wykazanie, że zawarcie z powodem 
umowy o pracę na czas określony było uzasadnione faktyczną potrzebą 
organizacyjną wynikającą z okoliczności znanych pracodawcy już w dacie 
zawierania umowy obejmującej okres roku szkolnego 2009/2010 i sięgających poza 
ten okres (por. np. wyroki Sądu Najwyższego z dnia 29 stycznia 2008 r., I PK 
169/07, LEX nr 448147; z dnia 3 grudnia 2010 r., I PK 122/10, LEX nr 738392; z 
dnia 19 maja 2011 r., I PK 267/10, LEX nr 896463).  
Skarżący nie kwestionuje oceny Sądu drugiej instancji, że istnienia takich 
okoliczności faktycznych nie udowodnił (chociaż powoływał się na nie w odpowiedzi 
na pozew), nie wskazuje również przepisów prawa, z których okoliczności te - w 
jego ocenie - miałyby wynikać, a tym samym nie może być mowy o wykazaniu 
przez niego istnienia przesłanki oczywistej zasadności skargi kasacyjnej. Wywody 
skarżącego wskazują natomiast, że chodzi mu w istocie o zajęcie przez Sąd 

 
 
5 
Najwyższy stanowiska co do zarzutów przedstawionych zaskarżonemu wyrokowi w 
ramach kasacyjnej podstawy naruszenia prawa materialnego. Taka okoliczność nie 
stanowi jednak ustawowej przesłanki przyjęcia skargi do rozpoznania.  
 
Z powyższych względów Sąd Najwyższy odmówił przyjęcia skargi kasacyjnej 
do rozpoznania na podstawie art. 3989 § 2 k.p.c.

Potrzebujesz pomocy prawnej?

Asystent AI przeanalizuje Twoje pytanie w oparciu o orzecznictwo, przepisy i doktrynę — jak rozmowa z ekspertem.

Zadaj pytanie Asystentowi AI